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많은 공부를 하고 있는 학생들이 있습니다

하루에도 몇시간을 공부 하는지 모를 만큼 엄청난양의 학습을 하고 있습니다.

이런 학습을 하는 학생들이 어떤 학생들 일까요? 아마 주변에서 

찾을 필요가 없습니다. 주변 학생들입니다. 학원을 다니고 있는 학생들 입니다.

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그럼 이제 결과는 어떻게 나오고 있을까요?

많은 학습을 받고 있는데 성과나 효율적인 부분 학생이 최고라고

말할수 있는 효과가 있었나요? 아마도 역시 없을 거라 생각 합니다.

공부에 대한 방법을 전혀 모르고 학습의 양만 무작정 늘린다는건

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성적에 변화를 포기하는 것과도 같은 것입니다.

학습은 적당히 하는것도 많이 하는 것도 아닙니다. 학습의 기준은 있습니다.

학습의 기준은 우리 학생이 얼마나 집중하고 얼마나 이해를 하수 있는지에 대하여

확실하게 파악이 되었을때 시작하는 것이지 무작정하는 공부

방법이 절대로 아닙니다.

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이를 무시하고 무조건 주입하는 교육 효과가 없는것

모두가 알고 있는 사실 입니다. 바로 학원의 수업 입니다. 

효과가 없다는 것은 학생이 수업을 받아 들이고 이해를 하는 부분을

말씀 들이는 것입니다. 이해를 못하는 수업 지금 학생들이 

많이 받고 있습니다

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학원의 수업 입니다. 

학원의 수업 학생이 얼마나 적응하고 이해를 하고 있는지

확인하는 방법이 있습니다. 지금 자녀분들이 있다면 확인해 보세요.

학원의 수업시간에 얼마나 질문을 하고 있나요? 라고 물어 보신다면

우리 학생 아마도 많이 당황스러워 할것입니다. 왜 학원에서 질문을 안할까요?

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모두다 알아서 질문을 안하는 것일까여? 아닙니다. 그와는 

반대로 학생이 이해를 못하고 있기 때문에 질문을 못하는 것입니다.

그럼 왜 알려고 노력하는 모습이 안보이는 걸까요?

수업시간의 환경 문제 입니다. 모두 질문도 안하고 알아 듣는것처럼

노트에 열심히 필기만 하고 있습니다.

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이런 모습으로 성적의 변화 포기해야 합니다.

학생의 중심이 어디에 있는지 확인하고 학생이 하고자 하는 부분이 

무엇인지 그리고 장점은 어디에 있는지 명확하게 판단되어야만

우리 학생의 성적을 만들어 갈수 있습니다. 학원의 다수가 함께하는 수업

확경적인 문제에 속합니다. 이제 학생의 확경을 바꿔서 성적 바로잡아 주세요.

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