명일동과외 고덕동과외 상일동과외 고등학생 수학과외 영어과외 고1 고2 고3 고등과외 고등학생과외 예비고등학생 학습의 내용이 아닌 학생의 이해력의 속도를 올립니다.

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학습에 대한 실력이나 공부에 대한 습관을

만들어 준다는 학원의 수업들이

지금 오히려 학생들의 공부에 대한

습관이나 방법을 오히려 망가지게 하고 있습니다.

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그럼 학원에서 어떤 방법들이

학생들의 공부에 대한 잘못된 인식을

심어 주고 있는가에 대한 이유 설명 드립니다.

학부모님들 혹시 학생들의 정확한

실력을 알고 있으신지요?

실력이라는 것은 학생들의 공부의 방법이나 잘하는

내용이 아닌 과정들 입니다.

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그러나 학원에서는 학생들의 평가의 기준이

성정표 입니다. 다수의 학생들을

지도 한다는 이유로 학생들의 공부에 대한

방법을 정확하게 지도하지 못하고 있습니다.

정확하게 지도 못하는 것은

학생들의 정확한 이해력을 모르기 때문이고.

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이런 이해력을 무시하고 수업을 한다는 것은

수업의 중심이 학생이 아니라는 것을 의미 합니다.

이런 수업의 과정으로 어떻게 학생들의

이해력이 완성이 될까요?

고등하교 학생들의 수업에서는

정확도가 가장 중요하다고 할 수 있습니다.

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이런 정화한 수업의 과정은 교사의 실력에서

나오는 것이 아닌 학생들의 공부의 습관이나

학생들의 실력에서부터 

나오는 것이라고 할 수 있습니다. 이런 학생들의

정확한 실력을 완성하는 방법

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저희 김샘 개인과외 수업에서

만들어 가고 있습니다.

학생들의 실력을 먼저 알아 보아야 한다는 수업

복습의 시간을 가지고 어느정도의

이해력이 있고

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얼마나 빠르게 학습의 속도를 정할 수 있는지

확인하고서 학생들의 진도 과정을

계획하고 있습니다. 빠른 선행 학습이 좋은것이 아닌

정확한 수업의 과정이 가장 중요하다고 할 수 있습니다.

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