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학생들이 공부를 하면서 모든 내용에는 집중 할수 없습니다

집중할수 있는 양도 한정되어 있기도 하지만

좋아하는 과목이나 단원에서 더욱더 집중

하게 되어 있습니다.

그럼 학생의 성적은 균등하게 나가는 모습 보다 불균형을 이루게 됩니다.

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균형적인 성적에도 학습에 대한 습관이 들어 있습니다.

성적이 균형적으로 나오게 하려면 

학습에서 습관을 만들어 가야 하는 부분이 존재 합니다.

학습에서 습관적인 부분은 위에서 말씀 드린 것처럼

좋아하는 과목에 대한 구분도 확실하게 지어줘야 합니다.

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대부분의 학생들이 이런 공부 방법으로 

공부를 하고 있습니다. 싫어 하는 과목에 대한 공부를 

마음 잡고 하려고 시도를 하더라도 

시간이 흐르고 나면 하기 싫어지기 쉽습니다.

그러기에 학습에 계획을 정확히 짜야할 필요가 

있는 것입니다.

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먼저 학습에 계획을 만들기 전에 자신이 좋아하는

과목을 먼저 확인합니다.

그리고 좋아하는 과목의 단원별 평가가 필요 합니다.

좋아는 하지만 못하는 부분에 대한 구분을 짓고 학습을 하는 것과 

안하는 것은 차이가 분명하게 나타나기 때문 입니다.

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그리고 이제 싫어하는 과목에 대해서 공부를 합니다

그러나 너무 많은 계획을 잡으면 안됩니다.

위에서 말씀드린 절차를 똑같이 하면 됩니다.

싫어 하더라도 조금은 잘하고 있는 부분과 전혀 손도 못대는 부분을

나누고 공부를 시작합니다.

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이런 과정이 끝나고서 이제 학생은 저희 김샘 선생님과

수업을 시작하셔도 되도 

저희 선생님께서 각 과목별 분류를 도와 주고 있습니다.

그리고 이제 수업을 시작할대 계획대로 움직이면서

부족한 부분에 대한 수업을 정하고 잘하고 있는 부분의 수업은

정확도를 더해가는 방향으로 갑니다.

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정확도를 더할수 있는 수업은 과정의 복습을 하며

난이도를 세부적으로 분류하여 학생이 따라갈수 있는

방향을 잡아주며 수업하면 됩니다.

학생이 어렵다고 하는 수업은 이해가 안가는 수업 입니다.

학생이 듣기 싫더라도 이해가가는 수업을 위해서 

학생의 수준까지 평가하며 수업을 하고 있습니다.

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