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고등 수업의 과정은 전략 입니다.

학생이 어떤 수업의 과정을 지도 받고 어떤 복습의

활동을 하는가에 따라서 학생의

공부 방법이나 전략이 만들어 지게 되어 있습니다.

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이런 학생들의 전략을 완성 할 수 있는 것을

무조건 학생의 노력에만 집중해야 한다

말하는 것은 매우 무책임 하다 할 수 있습니다.

학원의 수업을 듣고 있는 학생들이 가장 많이

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듣고 있는 말들이 있습니다. 집에 돌아 가서

복습을 해야 한다는 말 입니다.

그러나 지금 우리 학생들이 학원의 수업 과정을 듣고서

복습의 과정을 희망해도 할 수 없는 구조로 되어 있씁니다.

먼저 시간적인 문제 입니다.

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전 과목 수업의 내용을듣고 있는 고등 학생들이

적은 것이 아닙니다. 매우 많이 있습니다.

그럼 당연하게 학생의 수업 과정의 내용들은

모두다 학워느이 교사들의 계획으로만

만들어 지게 되어 있고

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학생은 수업의 계획에 끌려 다니게 되어 있습니다.

이런 수업의 과정들이 지속되다 보면

학생은 본인이 어디서 배워야 하는지 모르게 되어 있습니다.

어디서 배우게 되야 하는지 모른다는 것은

학생의 학습의 계획이 무너지고 있다는 겁니다.

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성적의 변화가 먼저가 아닌 전략이 정확한

수업의 과정을 듣게 된다면 학생의 실력은 무조건

완성되게 되어 있고 내신 수능 모든 과정의 수업 계획을

학생의 실력에 먼저 맞춰 지도 하고 있습니다. 

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