강동구수학과외<명일동/암사동>강동구영어과외 중학생

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수업을 지도 하면서 학생이

수업의 내용을 자신의 것으로 만들수 있다는

생각을 언제나 꾸준하게 하고 있어야 합니다.

내용을 듣고도 어렵다 라는 생각 보다는 내용을 듣고

조금더 열심히 한다면 자신의 수업이 만들어 진다는 생각을 해야 합니다.

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하지만 현실은 학생들이 어려워하는 수업의

내용만을 지도 받고 있습니다.

바로 선행 수업의 과정들 입니다. 선행을 지도 받는 것이

이제는 학생들이 매우 당연한 수업의 내용으로 알고 있습니다.

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이런 인식으로 인해 많은 학생들은

수업의 과정을 잘못된 인식으로 공부를해서

복습의 과정으로 연결을 못하고 있습니다.

학습의 내용에는 이제 방법이 필요 합니다.

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내용에 방법을 더해주는 수업의

기준이 있습니다. 학생의 실력이 답 입니다.

실력에 맞춰 수업하는 내용은 이해력을

먼저 완성하게 되어 있습니다.

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그리고 이해력이 만들어진 학생들과

많은 내용의 문제를 풀어 가려 하고 있습니다.

왜 많은 내용의 문제를 수업의 시간에서 풀어 갈까요?

이유는 응용의 과정을 완성하고자 하기 때문이죠.

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공부는 이해력에서 끝나는 것이 아닌

이해력에 응용의 과정을 완성하지 못하게 된다면

복습 과정을 하고자 할때 많이 막히게 되어 있습니다.

막히는 이유는 이해력의 부족이 가장 큰 이유 입니다.

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공부를 싫어 하는 학생 집에서는 전혀

책을 안보고 있는 학생들의 경우는 어쩔수 없이

복습 활용에 대한 이유를 모르고 있습니다.

모두다 수업의 과정이 정확하지 못한 계획 때문 입니다.

일대일 개인과외 수업은 학생을 위한 계획과 방법을 지도하고 있습니다.

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