강일동<고등>고덕동<수학과외/영어과외>

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수업의 내용이 어렵다는 생각을 하고 있다면

자신의 문제 보다는 수업의 문제 입니다.

자신만의 문제로 보기 떄문에 노력을해도

결과는 언제나 학생들이 생각하는 결과는 없습니다.

수업의 내용 당장 확인이 필요 합니다.

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어떻게 확인해야 할까요? 지금 배우는

내용을 이해하고 있는지 또는 암기를 하고 있는지

확인해 보세요. 수업의 이전 과정을 먼저 보고

다음 과정으로 활용을 얼마나 하고 있는지 확인 한다면

학생은 자신의 공부법을 어느정도 확인 할 수 있습니다.

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어느 정도라는 것 정확한 것은 아닙니다.

어떤 과정을 이해 못하고 있는지 정도만 알고

어떻게 바꿔야 하는지는 모르고 있습니다.

정장 학원의 수업 과정에서 자싱이 필요로 하고 있는

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수업의 과정은 전혀 지도 안하기 때문이죠.

저희 학습의 과정에서 학생들은

자신이 원하는 수업의 내용을 머너 지도 하고 있습니다.

그런데 자신이 원하는 과정을 확인하고

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지도해도 학생은 모르게 되어 있습니다.

이전의 과정이 더 필요 합니다. 학습의 이해는 하지만

응용을 할 수 있는 방법을모르기에 학생들은

학습에 대한 어려움을 말하고 있습니다.

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학습 과정을 풀어 가기 위해서는 경험과 응용의

과정이 동시에 필요 합니다. 두가지를 학생이

할 수 있었을때 다음 내용의 학습 과정을

지도해야 하는 교사들이 있어야 합니다.

학생을 기다리고 학생이 이해가 안된다고 무조건

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스스로하라고 하는 것은 정확한 수업의 과정이

아닙니다. 학생이 할 수 없다면 할 수 있는 문제를

시작으로 자신감을 만들어 주어야 하고 고등 학생 수업에서

학생의 사진감과 이해력 응용 과정이 없는 학생들을

위한 수업이 저희 김샘 개인과외 수업의 과정과 내용에 있습니다.

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