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기흥구 구갈동 동백 2학년 능력좋은 응용문제 초2과외 중등준비 초6과외 공부습관 초1과외 6학년 남자선생님 

자신이 배우고자 하는 학습의

방법을 고민해본 학생들이 있을까요?

저학년 같은 경우는 스스로의 공부 습관을

만들어 가기 위해서 자신만의 노력을 하기 보다는

학원의 도움을 받거나

학부모님들의 도움을 받는 경우가 많이 있습니다.

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스스로 해결하지 못하기 때문에

학부모님들의 말씀을 정답처럼 생각 하게 되어 있습니다.

그리고 아무런 생각이 없이 학원을 다니게 됩니다.

학원을 다니게 되면서 부터는 학생들이

자신의 수업을 듣고 있다 생각하죠.

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그러나 학생들이 이해를 해 가면서 수업을 

듣고 있다가도 어느 지점에 가면 자신의 수업이 아닌

학원의 교사들의 수업을 듣게 되어 있습니다.

어떤 수업일까요?

학원의 수업의 경우는 모두 선행이 먼저 계획에

자리 잡혀 있습니다.

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그럼 학습의 이해려이 낮은 학생들의 경우는

수업을 따라 가다가 어려워 지기 시작하고

수업의 내용을 이해 못하는 과정을 만나면

두가지 방법중 한가지를 선택 합니다.

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문제를 암기 하거나 문제를

완전히 포기해 버리는 경우 입니다.

저학년 학생들은 수업의 내용을 이해 못하면 다음 내용을

잘하면 된다는 생각을 가지고서 공부를 하고 있습니다.

그러나 모든 과목의 내용은

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연결이 되어 있고 학습의 진도 과정을

이해의 과정으로 만들어 가는 이유는 다음

배워 나가야 할 내용을 응용하기 위해서 입니다.

이제는 학생들을 이끌어 나가는

수업의 방법 다수가 모두 동시에 듣고 이해 해야 한다는

인식의 수업 환경은 도움이 될수가 없습니다.

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나만의 수업 내용을 찾아서 내가

이해를 할 수 있게 문제의 유형을 보다 

정확하고 보다 세심하게

설명 할 수 있는 일대일 개인과외 수업이

우리 학생들의 수업의 기준을 완성해 나가야 합니다.

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