동두천고등학생과외<수학&영어}지행동과외/송내동과외

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고등 학생들이 배우려는 학습의 내용에는

언제나 심화 과정이 있습니다.

학생들이 심화 학습이라는 것을 잘못 생각하는

경우가 많이 있는데 이전의 학습 내용에는

심화가 업ㄱ소 난이도가 높은 수업의 과정에서만이

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심화 학습 내용이 있는줄 알고 있습니다.

심화 다르게 표현하면 응용의 과정이라 할 수 있습니다.

응용의 과정을 배우려 한다면 당연히 학생들은

어려워하게 되어 있습니다. 그동안 학원의 수업에서

틀에 정해진 수업의 내용만을 듣고 있었기 떄문이죠.

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틀에 정해진 학생들의 이런 모습 속에서 학생들른

공부의 방법까지도 틀에 정해진 모습을 확인 할 수 있습니다.

공부의 방법에 가장 기본적인 요소가 복습의 방법 입니다.

복습의 방법이 학생들은 얼마나 중요한 과정이낙에 대한

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생각을 반드시 하고 있어야 하지만 학생들은

지금 복습의 과정에서 응용의 과정도 모르면서 

학원의 선행으로 지도 되고 있습니다.

당연히 모르는 과정이 많아지게 되고 수업의 내용 조차도

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학생들은 이해를 못하게 되어 있습니다.

이런 상황의 학생들이 학원에서 무리한 수업의 진도 과정을

듣고 있습니다. 자신의 공부의 방법이나 계획에 맞춰서

공부를 해도 모자란 고등 학생들의 학습의 방향이

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이제는 바로 잡힐 수 있는 수업의 과정이 있습니다.

저희 교사들은 고등 수업의 내용에는 언제나

학생의 부족한 부분의 내용을 먼저 채워가고 학생들이

할 수 있는 공부의 계획을 먼저 준비 하고 있습니다.

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고등 수업은 속도가 아닙니다. 정확한 이해력이 

먼저 지도 되어야 합니다 정확한 이해력이

있는 학생들의 모습에는 수업에 의존하려는 것이 아닌

자신의 공부 시간에 의존하고 보다 정확한 수업을 위해서 수업의 계획을

교사와 함꼐 만들어 가고 있습니다. 높은 실력의 학생만이 아닌

하위권 학생들의 수업도 이제는 학생의 실력에 맞는 일대일 개인과외 수업을

지도 받아야 합니다.

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