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초등 수업의 과정을 지도 받는

학생들의 경우는 수업의 내용에

방향성을 정확하게 만들어 가야 합니다.

초등 과정의 수업의 내용은 학생들이

처음 접하는 수업의 과정이기 때문에.

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학생이 절대 어려워 해서는 안된다 할 수 있습니다.

어려운 과정의 수업의 내용은 학생들이

공부를 더 멀리하게 되어 있거나 공부를

어려운 과정으로만 받아 들이게 되어 있습니다.

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하지만 학생들의 수업의 내용에서

학습의 기준이 정확하게 된다면 공부의

방법을 이제 더 정확하고 확실한 습관이 있는

학습의 방향으로 만들어 가게 되어 있습니다.

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일대일 수업의 내용은 학생이 원하는

수업이 먼저 진행 되게 되어 있습니다.

학생이 원하는 수업의 과정이라 하는 것은 

부족하거나 모르는 과정의 수업의 내용을 함꼐 하고

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다음 과정의 내용을 지 도받고자 할때

이전 과정의 준비가 되었다면 수업의

진도 계획을 나가고 있습니다.

앞으로 배워야 할 과정을 미리 배운다고해서

학생이 수업의 과정을 이해 하는것이 아닙니다.

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아짓 초등 과정의 학생이기 때문에

학생들은 공부의 방향성과 방법을

전혀 모르고 있습니다. 일대일 수업은

학생들의 수준에 따라 가려는 수업의 과정을

계획하고 학생이 할 수 있다는 생각을

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가장 먼저 심어 주고 있습니다.

성적의 변화는 학생들의 공부 습관에 있습니다.

초등 수업에서 부터 공부의 습관과 방법을

지도 받는다면 학생이 앞으로 공부를 할때 많은

도움을 받게 되어 있습니다.

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