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학생의 수업의 과정을 일반적인 학생을 

가르친다의 과정을 넘어 서고 있습니다.

수업의 과정을 넘어 선다는 것은

학생의 공부법에 대한 과정을 완성한다는 것입니다.

무조건 전달만 하는 수업의 시간이 아닙니다.

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수업의 전달만 있다는 것은

학생의 수업에 대한 가르침 만이 아닌 공부법이나 공부에 대한

계획을 완성해 주는 것을 말하고 있습니다.

공부에 대한 완성의 방법은 학생만의 노력으로 

만들어 지는 것이 절대 아닙니다.

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이제느 학생의 공부법에 대한 가르침이 분명히 필요 합니다.

학생의 공부법에 대한 가르침을 

완성하기 위해서는 다른 것이 없습니다. 학습에 이해력을

확실하게 완성해 주는 방향을 만들어 가야 합니다.

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저희 김샘 개인과외 수업의 내용에는 

학생의 이해력 사고력 응용력을 

먼저 잡아 주는 수업의 계획을 먼저 만들어 가고 있습니다.

계획이라는 것을 만들어 가려면 대상이라는 것이 있습니다.

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그에 대한 대상은 학생입니다.

그럼 당연히 학생에 대한 능력을 완벽하게 평가하고

학생이 원하고자 하거나 모르는 과정의 수업을

먼저 집중적으로 완성해 나간다고 한다면

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공부에 대한 학생의 가르침이 좀더 월등한 결과로 만들어 질 수 있습니다.

그리고 학생의 소통도 중요 합니다.

학생과의 앞으로의 질로 과정에 대한 소통을 통해서

공부를 할 수 있는 방향을 재시하고 있습니다.

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고 학년에서만이 필요한 수업의 과정이 아닙니다.

이제는 저학년을 시작으로 공부법에 대한 습관화 형성이

매우 중요하다고 할 수 있습니다.

수학 영어 국어 과학 주요 과목을 중심으로

학생의 공부법을 완성해 나간다면  모든 학습의 과정

우리 학생이 모두 소화 할 수 있습니다.

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