인천 남구 과외(학익동 용현동 주안동)영어과외 수학과외

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안녕하세요.

인천남구과외 수업을 담당하고 있는

공부의 기술 선생님입니다.

우리 학생들의 성적이 생각처럼 

오르는 모습을 보기 힘드시죠.

이유가 무엇일까 하고 아마도 과외를 알아 보실거에요.

또, 학원에서 수업을 받고 있어도 성적에 변화는 없고

학부모님들도 답답하실 겁니다.

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학원에서 수업을 듣고 있는데

왜 성적이 오르는 모습이 안보일까요?

이유는 간단합니다.

다들 우리 학생이 공부를 안해서 라고 말씀들 하시는데

이유는 수업의 수준이 우리 학생과 

전혀 맞는 수업이 아니기 때문닙니다.

공부를 해서 따라가기에는 늦어 버린 것이죠.

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아마도 우리 학생은 학원에 다니기 전

아주 파이팅 넘치게 공부를 하겠다고 

다짐을 하고 수업을 듣습니다.

하지만 현실은 반대 입니다.

알아 들을수는 없고 따라가고 싶고 응용과목을 

암기를해서 따라가려 할겁니다.

암기를 해서라도 따라가려는 마음은 공부를 하고 싶어서

억지로라도 하겠지만

암기를 하면서 하는 공부법은 부작용이 있습니다.

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어떤 문제점이 있을까요?

수업중 일때는 분명 암기를해서 문제를 풀어 나갑니다.

하지만 혼자서는 풀지 못합니다.

수준에 암기라는 담이 있기 떄문이죠.

그러기에 응용은 없는겁니다.

물론 암기과목은 있습니다.

응용력 이해력 과목에서 암기를 하게 되면

한계가 오게 될경우 포기하게 되고

학생 스스로의 자괴감에 빠저 과목을 포기하게 됩니다.

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그럼 이문제를 해결하는 방법은 없을까요?

아닙니다. 수업에 양을 늘리기 보다 

수업의 질로 승부를하는 인천과외

저 공부의 기술 선생님이 있습니다.

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여기서 수업의 질은

학생의 정확한 수준을 찾는 수업을 말합니다.

수준을 찾는건 쉽습니다.

하지만 그수준에서 더욱더 파고들어 응용력의 부재를

찾는 것은 어렵습니다.

수업은 교과목의 반대로 진행합니다.

참고로 선행을 고집하시는 학부모님들께 말씀드립니다.

기초와 응용력이 안되는 학생은 

선행은 약이 되는 것이 아니라 독이됩니다.

수업을 반대로 진행함은

한번의 복습이 완성 됩니다.

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반대로 나갈수록 우리 학생은 자신감으로 

문제를 풀어 나갑니다.

왜 일까요? 아는 문제가 눈에 보이기 떄문입니다.

아는 문제는 학생이 풀고자 하기 때문입니다.

이제 아는 문제의 수준에서 난이도를 올려 응용력을

좀더 발휘 하도록 문제를 한번 꼬아 봅니다.

학생은 조금 서툴기는 하지만 풀어 나갑니다.

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하지만 이때 학생이 못풀어 나가게 된다면

그 문제를 중심으로 응용 이해를 넓혀 가고 정상 진도를 나갑니다.

정상진도를 나가며 두번째 복습과정이 담기게 됩니다.

우리 학생의 두번 복습 교육으로 정확도가

월등히 높아지게 됩니다.

과거 문제에 대한 어려움이 있었지만

지금은 문제에 대한 응용력이 오르게 됩니다.

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그러면서 우리 학생의 

자신감 그리고 성취감으로 연결되고

성적의 변화까지도 보이게 되면 공부에 대한 흥미로 발전하여

스스로 하는 공부가 되는 것입니다.